Издательство «Музыка» традиционно уделяет большое внимание не только созданию электронных образовательных ресурсов, но и прямому общению с преподавателями. Особую значимость такие встречи обрели после того, как издательство открыло свободный доступ к своим электронным пособиям. 20 апреля 2020 г. начали работу дистанционные курсы повышения квалификации «Инновационные технологии и методики в области теории и истории музыки», организованные центром непрерывного образования и повышения квалификации творческих и управленческих кадров в сфере культуры на базе Саратовской государственной консерватории имени Л.В. Собинова в рамках национального проекта «Культура».
Несколько дней были посвящены знакомству слушателей с подготовленными для них издательством материалами и ответам преподавателя курса на вопросы на платформе GettCourse. 23 апреля состоялись вебинар и тестирование преподавателей. Обучающие мероприятия провели Королева Анна Валентиновна, кандидат искусствоведения, заместитель главного редактора издательства «Музыка», преподаватель музыкально-теоретических дисциплин ДМШ им. Соловьева-Седого, Войнилович Наталия Юрьевна, музыкальный редактор, методист и Олейников Илья Вадимович, ведущий программист издательства.
Новейшие разработки на тему «Интерактивные технологии в процессе обучения музыкально-теоретическим дисциплинам», интерактивные учебные пособия по сольфеджио, слушанию музыки и музыкальной литературе вызвали большой интерес более чем 50 преподавателей теоретических дисциплин Саратовской, Самарской и Свердловской областей. И это неудивительно.
Компьютерные технологии в образовании находятся сегодня на ключевых позициях практически на всех этапах получения знаний и позволяют создать качественно новую учебную среду. Их использование обеспечивает инновационное развитие системы обучения. Вынужденный переход на дистанционное обучения заставил задуматься о возможностях преподавания музыкально-теоретических дисциплин в данном формате. Прямое общение с педагогами позволяет издательству «Музыка» находить решения, подсказанные практическим опытом, помочь освоению преподавателями новых ресурсов, способных улучшить качество и эффективность образования, оптимизировать учебный процесс и помочь творческому развитию учеников.